DIE 06/22 - Determinantes de la desigualdad: educación y grupos de altos ingresos en Uruguay.

El presente trabajo indaga sobre la educación como determinante de los ingresos en los grupos de más altos ingresos en Uruguay. Dado que este grupo contribuye considerablemente a la desigualdad y que la educación es determinante para explicar la misma, en este documento se busca estudiar en qué medida los diferenciales de ingreso por educación logran explicar la brecha de ingresos entre el 1% superior de la distribución y el resto de la sociedad. Se estima el efecto de la educación para la media a través de Ecuaciones de Mincer, así como para diferentes percentiles a lo largo de la distribución mediante Regresiones de Influencia Recentradas.

Los resultados muestran que la educación es determinante para explicar los ingresos y que los retornos de la misma son heterogéneos a lo largo de la distribución. A su vez, se evidencia que cuanto mayor es el nivel educativo, mayor es la diferencia de los retornos para distintos percentiles de ingresos. Por otra parte, se observa que la asociación entre educación e ingresos es mayor cuando se consideran los ingresos laborales y de capital que considerando únicamente los laborales, particularmente para el nivel educativo terciaria o superior.  Al analizar más exhaustivamente el grupo del 1% se encuentra que en su mayoría tienen educación terciaria completa o superior, y estos se apropian de la mayor parte del ingreso de capital de este grupo.