DIE 02-26 El abandono universitario en FCEA (UdelaR): Un estudio comparativo entre la Licenciatura en Economía y Contador Público

En un contexto donde acceder a mayores niveles de estudio cobra cada vez más trascendencia, resulta fundamental comprender el
abandono universitario como un fenómeno complejo. Este artículo analiza los patrones de desvinculación a partir de un estudio comparativo entre dos carreras de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA, UdelaR): la Licenciatura en Economía (generación 2012) y Contador Público (generación 2019). Con base en datos administrativos y encuestas aplicadas en el marco del Espacio de Formación Integral (EFI) «Determinantes del Abandono de los estudiantes universitarios», se construyeron indicadores que dan cuenta de la heterogeneidad del fenómeno, tanto entre carreras como a lo largo del tiempo. Los resultados indican que los estudiantes de Economía presentan menor claridad vocacional que
los de Contador Público, registrando un mayor abandono de la carrera pero no del sistema educativo en la mayoría de los casos. En Contador Público, en cambio, se observan mayores niveles de abandono definitivo de los estudios terciarios. Asimismo, en ambas poblaciones emergen determinantes comunes, como las dificultades de integración social, el bajo desempeño académico y la masividad de los cursos. En conjunto, las evidencias muestran que los patrones de abandono difieren según la carrera y la cohorte, lo que refuerza la necesidad de diseñar abordajes más complejos e integrales para atender esta problemática.

Palabras clave: Abandono universitario, UdelaR.