El uso de la rúbrica para evaluar tareas en entornos virtuales de aprendizaje: un caso aplicado a estudiantes avanzados de la carrera de economía
- Año de publicación: 2021
- ISBN/ISSN: 2013-2298
- Grupo de investigación: Historia Económica
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- Páginas: 9-17
- Revista: Revista D'innovació Docent Universitaria
- Volumen: 13